다음에 답하시오. “선생님, 그런데 태풍이가 왜 우리 학교에 와요?” “한 초등학교에서 있었던 일이다. 태풍의 기세가 심상치 않아 이른 귀가 조치가 내려졌다. 선생님들은 마음이 분주했을 것이다. 학생들을 배웅하고, 교실 뒷정리를 하느라 여념이 없는데, 초등학교 1학년 학생 한 명이 갑자기 교실로 되돌아와서는 집에 가기 싫다는 표정으로 선생님께 되물었단다. ”선생님, 그런데 태풍이가 왜 우리 학교에 와요?”” 시인은 오지선다형 문제의 4가지 보기를 적고는 마음에 들지 않는다고 하면서 다섯 번째 보기를 작성하라고 권한다. 자신이 작성한 보기를 보면 그 사람의 가치관, 세계에 대한 이해, 감정, 습관과 한계, 그 모든 것이 담겨 있을 것이라고 확신한다. 나의 속을 빤히 들여다보게 될 보기를 작성하는 것이 꺼림..
